第196章 模拟场景(二) 博源得知事情的来龙去脉后只觉此事犹如一块沉甸甸的巨石压在心头深知其严重性丝毫不敢耽搁拖延。
这不仅关乎两个孩子的成长更可能对学校的教学氛围和众多学生的学习环境产生深远影响。
他心急如焚立刻前往领导刘副局的办公室汇报情况。
在刘副局的办公室里博源条理清晰、详细地将整个事件的经过一一讲述。
刘副局靠在椅背上双手交叉放在胸前表情凝重静静地听着时不时微微皱眉。
待博源说完他沉思片刻缓缓点头同意了博源的请求:“博源此事你一定要妥善处理维护好学校的正常教学秩序。
学校是培育祖国未来栋梁的地方不能因为这样的事情乱了阵脚。
”刘副局的话语中带着不容置疑的坚定和对博源的信任。
博源领命后马不停蹄地赶到实验城关学校。
一进校门便看到教学楼下围了一群人里三层外三层水泄不通。
嘈杂的人声如潮水般涌来各种议论声、指责声交织在一起。
张轩的父亲满脸怒容怒目圆睁脸上的青筋都因愤怒而微微凸起正大声地指责着学校的管理不力:“你们学校是怎么搞的?我把孩子送来是学习的不是来被欺负的!我每天辛苦工作就盼着孩子能在学校安心学习有个好未来可现在呢?”他的声音因为激动而变得有些沙哑每一个字都饱含着愤怒与痛心。
而林宇的家长则站在一旁一脸的不以为然满不在乎嘴里嘟囔着:“小孩子之间的事儿哪有这么严重。
不就是打打闹闹嘛我们小时候谁还没和同学打过架。
”他双手抱在胸前身体微微后仰一副事不关己的样子。
博源分开人群费力地挤到中间先是安抚了张轩父亲的情绪:“这位家长您先别着急我们一定会妥善处理这件事。
”博源一边说着一边运用模拟洞察术试图探寻张轩父亲内心深处的想法。
他集中精神将自己的感知力延伸向张轩父亲仿佛能看到对方内心的情绪波动。
他发现张轩父亲除了愤怒更多的是对孩子安全和未来的担忧。
那担忧如同深深的湖水平静之下隐藏着无尽的焦虑。
于是博源轻声说道:“您对孩子的关心我们都能理解我们一定会给您一个满意的答复保障孩子以后在学校的安全。
我们会彻查此事绝不让类似的事情再次发生。
”张轩父亲听后情绪稍微缓和了一些他深深地看了博源一眼眼中既有怀疑又有一丝期待。
随后他看向林宇的家长严肃地说道:“孩子在学校的行为家长也有不可推卸的责任。
林宇多次围殴同学这可不是小事。
这种行为不仅违反了校规校纪还可能对其他孩子的身心造成严重伤害。
”林宇的家长却撇了撇嘴满脸不屑:“我家孩子就是调皮了点能有多大事儿?小孩子打打闹闹过两天就好了。
”博源再次施展模拟洞察术察觉到林宇家长内心深处对孩子的溺爱以及对事情严重性的无知。
那溺爱如同厚厚的迷雾遮蔽了他对孩子行为正确判断的视线。
他耐心地说:“您对孩子的疼爱是人之常情但这种行为如果不及时纠正会影响孩子的一生。
我们现在一起解决也是为了孩子好。
等孩子长大了走上社会还这样冲动行事会吃大亏的。
”林宇家长听后虽未言语但神色稍有变化眼中闪过一丝不易察觉的动摇。
博源知道这样的沟通很难让林宇家长真正认识到问题的严重性。
于是他决定施展模拟系统的模拟场景让林宇家长亲身体验一下林宇这种行为可能带来的后果。
博源向林宇家长表明了自己的想法林宇家长却一脸不屑:“就凭你?还能让我看到什么后果?我倒要看看你能耍出什么花样。
”他的语气中充满了嘲讽和不信任。
博源没有理会他的态度集中精神启动了模拟场景。
瞬间一道柔和的光芒笼罩住林宇家长他只觉得眼前一阵模糊头晕目眩身体仿佛在时空隧道中快速穿梭。
待视线清晰时发现自己置身于一个陌生的场景之中。
他看到林宇依旧沉迷于手机对学习不管不顾毫无上进心。
房间里堆满了各种零食袋和杂乱的书本林宇坐在桌前眼睛死死地盯着手机屏幕手指不停地在屏幕上滑动对周围的一切都视而不见。
在一次重要的升学考试中林宇故技重施想要作弊可这次却被监考老师当场抓住。
考试成绩作废不说还被记了严重的处分升学的机会也因此泡汤。
看着林宇失魂落魄、垂头丧气的样子林宇家长心中一阵刺痛仿佛自己的未来也被这一错误的行为给彻底毁掉了那种心痛和绝望让他忍不住握紧了拳头。
他想冲上去质问林宇却发现自己仿佛是一个透明的旁观者无法干涉这一切。
场景一转林宇进入了社会。
由于没有一技之长又因为在校的不良记录四处求职碰壁处处遭人嫌弃。
每一次被拒绝林宇的眼神中都透露出绝望和无助那空洞无神的目光仿佛一把尖锐的刀刺痛着林宇家长的心。
而他在社会上结识了一些不三不四的人为了满足自己的物质欲望竟跟着他们一起偷窃。
在一次行窃过程中被当场抓获警察冰冷的手铐铐住林宇的双手那清脆的铐锁声仿佛一记重锤狠狠地砸在林宇家长的心上。
林宇绝望的眼神让林宇家长心痛不已他的内心充满了自责和悔恨后悔自己当初没有好好教育孩子泪水不由自主地模糊了双眼。
他看着林宇被警察带走的背影瘫坐在地上心中满是痛苦和无奈。
紧接着场景再次变换。
林宇因为偷窃罪被关进了监狱在狱中他因为曾经欺负他人的性格与狱友发生冲突被孤立、被殴打。
林宇家长看着儿子在狱中痛苦的模样蜷缩在角落里瑟瑟发抖忍不住老泪纵横泣不成声。
他想到自己曾经对孩子的错误行为视而不见如今却让孩子陷入了如此悲惨的境地心中满是愧疚和懊悔恨不得时光倒流重新好好教育孩子。
他不停地呼喊着林宇的名字可林宇却听不到他的声音。
当模拟场景结束林宇家长回到现实他的脸上满是懊悔与自责神情憔悴仿佛一下子老了十岁。
他的眼神中不再有之前的不屑和满不在乎取而代之的是深深的悔恨和迷茫。
博源看着他轻声说道:“这就是林宇现在行为可能导致的后果您还觉得这只是小孩子之间的小事吗?” 林宇家长缓缓抬起头眼中满是愧疚声音沙哑地说:“博科长我错了我没想到会这么严重。
我一定好好教育林宇向张轩同学和家长道歉承担相应的医疗赔付。
”他的语气中充满了诚恳和决心。
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