第155章 大合唱社团三拯救学渣

在日常行为方面博源说道：“在乐队或合唱等集体音乐活动中你们不能只关注自己的表现而不考虑整体效果。

要学会与他人配合就像一场足球比赛每个球员都有自己的位置和职责只有大家默契配合才能赢得比赛。

在合唱中每个人的声音都是一个音符只有所有音符和谐统一才能呈现出完美的演出。

” 曾静说道：“校长我们以后会注意和大家配合的。

我们会多倾听其他成员的声音调整自己的节奏和音量。

” 博源接着说：“还有你们要注重保护乐器。

对乐器要保养得当用完要及时清洁按照要求存放否则会缩短乐器的使用寿命影响音色和性能。

比如吉他每次用完要擦拭琴弦放在干燥的地方避免受潮。

如果乐器损坏了就像战士失去了武器会影响你们的发挥。

” 肖静说道：“校长我们以后会好好爱护乐器的。

我们会按照说明书上的要求认真保养乐器。

” 博源最后说：“在非练习场合你们不能过度表现。

比如在安静的图书馆或自习室唱歌、演奏乐器这样会影响他人的学习和休息。

要学会尊重他人的环境和需求。

图书馆是大家安静阅读和学习的地方我们要保持安静为大家创造良好的氛围。

” 博源的一番教导让三个孩子深刻地认识到了自己的错误和不足她们从思想认识上得到了净化和提升。

她们的眼神中不再有之前的迷茫和任性取而代之的是坚定和决心。

为了帮助她们提高音乐素养博源又施展洞察音乐技艺与她们进行沟通交流耐心地传授给她们一些音乐唱歌的技能技巧告诉她们怎么样才能把歌唱得好听。

在气息运用方面博源详细地讲解道：“孩子们呼吸方法对于唱歌来说非常重要。

你们要采用腹式呼吸将气息深吸至腹部使腹部在吸气时隆起呼气时下沉。

这种呼吸方式能够为你们提供稳定、充足的气息支持让你们的歌声更加流畅和持久。

就像吹气球要把气充足气球才能鼓得更大更圆。

” 三个孩子按照博源的指导认真地练习着呼吸方法。

她们闭上眼睛感受着气息在腹部的流动努力调整着呼吸的节奏。

肖静一开始总是掌握不好气息吸得太浅博源便耐心地指导她：“不要着急慢慢感受把气往下沉想象自己在闻一朵很香的花。

”经过几次尝试肖静终于找到了感觉脸上露出了开心的笑容。

博源接着说：“气息控制也很关键。

你们要均匀、有节制地呼气就像吹蜡烛一样缓慢、平稳地呼出气息。

多练习长音保持这样可以增强你们对气息的控制能力。

比如你们可以发‘啊’的音尽量保持声音的平稳和持久。

” 在发声技巧方面博源说道：“要想让声音更圆润、饱满你们要学会打开喉咙。

通过打哈欠的方式体会喉咙打开的感觉保持喉咙的通畅与松弛。

打哈欠的时候喉咙会自然地张开这个时候的发声状态就是比较理想的。

” 刘静尝试着按照博源的方法发声一开始声音有些干涩博源指导她：“不要太用力放松喉咙想象自己在轻松地说话。

”刘静再次尝试果然声音变得更加动听了她兴奋地说：“校长我好像找到感觉了！” 博源继续说：“共鸣运用也很重要。

根据歌曲的风格和音域合理运用头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。

比如唱高音时多运用头腔共鸣使声音明亮、高亢；唱低音时多运用胸腔共鸣使声音更加深沉、厚重。

可以通过手摸不同的部位来感受共鸣比如唱高音时用手摸额头能感觉到微微的震动这就是头腔共鸣。

” 在情感表达方面博源说道：“要想把一首歌唱好深入理解歌曲是至关重要的。

你们要深入了解歌曲的创作背景、歌词含义和情感基调。

比如唱一首情歌要体会其中的甜蜜或悲伤等情感。

如果是一首关于友情的歌曲就要唱出朋友之间的真挚情感。

” 肖静说道：“校长原来唱歌还有这么多学问啊！我以前以为只要大声唱就好了。

” 博源微笑着说：“是啊唱歌不仅仅是发出声音更是一种情感的传递。

要用歌声打动听众让他们感受到歌曲中的喜怒哀乐。

” 博源接着说：“演唱时要将自己融入歌曲的情境中通过声音的强弱、快慢、虚实变化将情感传递给听众。

比如在唱到悲伤的部分声音可以轻柔、缓慢一些；在唱到激昂的部分声音可以响亮、有力一些。

只有这样才能让听众产生共鸣感受到歌曲的魅力。

” 在咬字吐字方面博源强调道：“清晰准确的咬字吐字是唱歌的基础。

你们要按照正确的发音规则将每个字的声母、韵母、声调清晰地发出来避免含糊不清。

比如‘春天’这个词‘春’的声母‘ch’要发音准确‘天’的韵母‘ian’要发饱满。

” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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